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A cidade de Marília deu um passo importante para a modernização da educação com o lançamento do documento “Currículo Computacional: Educação Digital e Midiática”. A iniciativa visa integrar as novas tecnologias e a linguagem digital no processo de ensino-aprendizagem, preparando os estudantes para os desafios do mundo digital e da sociedade midiática e atender as normativas federais que tornam obrigatória esta inserção no currículo de todas as escolas do país.
 
O Currículo Computacional se alinha com as novas diretrizes educacionais propostas pelo Ministério da Educação (MEC), que enfatizam a importância da inclusão digital como parte essencial do desenvolvimento integral dos alunos.
 
O documento foi elaborado pelo grupo de trabalho composto por educadores da Rede Municipal de Ensino e coordenado pelas supervisoras da Secretaria Municipal da Educação, Daniele Dayana Rodrigues de Souza; Débora da Silva e pelo supervisor de Informática, Educativa Celso da Silva – com o objetivo de subsidiar o ensino de competências digitais, focando na formação crítica, ética e criativa dos alunos.
 
Entre os temas abordados estão o contexto e percurso histórico do ensino da tecnologia no Município; a importância da linguagem digital na formação das crianças; e ainda a grade curricular da Educação Infantil (Infantil I e II) e Ensino Fundamental séries iniciais. O documento ainda prevê pontos de atenção para o uso indiscriminado de telas, fortalecendo o caráter das propostas desplugadas, especialmente na Educação Infantil.
 
Segundo a secretária municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon, a proposta é que o Currículo Computacional seja implementado gradativamente nas escolas municipais a partir deste início do ano letivo concomitante a formação dos docentes.
 
“Este documento emerge da realidade social vivida nos dias atuais e marca um avanço importante no processo de formação das crianças que frequentam a nossa Rede Municipal de Ensino”, finaliza a secretária Rosemeire Frazon.
 
Fotos: Divulgação